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围棋名师李纪平详细介绍爱思通软件教学经验(下)

  • 2018-04-12 13:39:10|曲江|0

李纪平教练在“运筹帷幄 领航未来”首届弈城围棋教育研讨会上
  从事围棋教育20多年的李纪平教练,是最早使用爱思通进行围棋教学的老师之一。在首届弈城围棋教育研讨会上,李教练向近200位来自全国各地的围棋教育工作者们分享了他的教学经验。研讨会后,李教练又与弈城编辑进行了详谈,介绍了他半年来使用爱思通进行围棋教学的一些心得、成果和经验。由于访谈内容丰富,所以分两次发出,下面是第二部分。
  弈城:作为一位从事围棋教学20多年的老师,您觉得用爱思通教的孩子和以前传统方法教的孩子有什么不同?
  李纪平:以前教的小孩子呢,要下一盘完整的棋,到最后还有一些单官、还有一些没有封住的地方,他就说下完了。你怎么跟他说呢?说不好啊。初学者,幼儿园的小孩子,你让他下一盘完整的棋,很困难的。但是用了爱思通后,孩子们下的棋都是很完整的,不用怎么特意地去强调,因为爱思通上有相应的设计,可以让孩子理解需要收官的地方。

李纪平与参加研讨会的老师进行交流
  弈城:您班上的孩子都多大?现在水平都如何?
  李纪平:差不多都是4到6岁的,有几个表现突出的。我今天讲课的时候举了几个例子,有三四个都比较突出。一个小女孩是去年10月份开始学的,2010年的,用爱思通来启蒙,叫彭涵派,吃子游戏做了246关,初级功夫53关,AI入门40关,AI初级97关,占领城堡87关。做到这个水平之后,我就让她从12月份开始在这上面的对局室下棋,到现在是7级。你看她下的棋,她这个对手邱骏升是她表哥,这孩子大一点,08年的,12月份开始用爱思通学,现在已经6级了。打到这个水平很不容易的,一盘棋下得很好的,你看她下的这个棋形。
  然后她达到这个水平之后呢,我就让她跟弈城围棋对接,在弈城上给她注册一个账号,从18级开始打,2月15号开始,用了50天吧,现在是升到弈城11级(按:就在编辑编发这篇稿子时,李纪平教练告诉编者,彭涵派今天已经升上弈城10级了),这就是爱思通训练出来的。
  还有一个刘皓宇,刘皓宇是拿了幼儿组冠军,定的6级。他是去年3月份,我搞公益免费培训来报名,然后9月份开始使用爱思通进行学习。这个学生比较厉害,我下午讲课的时候也提到过,“吃子游戏”做了459题,这个学生6岁半,幼儿园大班。他今年1月份第一次参加比赛,就是清远市业余段级位赛,幼儿园组的,第一次比赛居然是6战全胜,拿了冠军,他就是靠爱思通学习的。
  弈城:除了上面说的这些爱思通教学的特点,您还有没有其他一些可以分享的经验?
  李纪平:如果要说我个人的经验,我认为,启蒙教育的话,第一位是兴趣,教知识都要放到后面去的,首先是如何把孩子的兴趣提起来。都知道“兴趣是最好的老师”,但问题是小孩子到棋院来学棋,经常是学了一个学期,多点的两个学期,就不来了,这种情况多得是啊,就是流失率嘛。那么,这就是一个兴趣问题了。小孩子的兴趣,必须要不断地给他像是“加油”一样的,跑一段时间没油了,给他加油。所以,每一次去体校、去棋院上课,就是给孩子们“加油”的机会。所以我觉得作为老师来说,一定要利用好每一次上课的时间,给孩子们打气、鼓劲。

李纪平教练启蒙班小朋友的爱思通闯关纪录
  第二个就是激励,要有一个激励机制,这个还是为了让孩子们的兴趣持续,不断地保持下去,那就是你要有一套奖励体系,我也是自己摸索的。
  你看,我这里写的:启蒙阶段,第一,激发兴趣,第二,淡化胜负。这一点也是和绝大多数老师不同的。大多数老师经常是讲完课了让学生下盘棋,错了!你一盘棋总会是一个赢的一个输的,那赢了的是高兴,输的呢?他输一次行,输多了,他就不愿意下,不想下棋,怕输嘛。谁都怕输,大人也怕输啊。所以,启蒙阶段要淡化胜负。那么,怎么淡化呢?就是利用爱思通。爱思通上面有对局的,有考级的,他在那个上面输了没事啊,没人知道啊,所以跟电脑下,输了没人知道。
  (编者按:李教练说的这种启蒙教学方式,与教育专家嵇成中教授在一篇论文中介绍的近些年在美国流行的“翻转课堂”不谋而合。一位孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗,一次偶然的机会,给外甥录视频讲数学,把视频放到网上,引起轰动,最后创办了“可汗学院”。关于这一教学方式的优点,一位美国大学生对记者说:“不瞒你说,这个微积分我看了23遍我才会的。现实生活中没有任何一个教师可以不厌其烦地给我讲23遍,我看多少遍是我自己的事,我不会招致外部对我的负面评价。我不用担心,人家也不知道我看了多少遍,我的尊严就被保护了。”李教练说的让启蒙的孩子们回家在爱思通上跟电脑下棋,也是同样的道理。)
  所以我现在一般不在课堂上让他们下棋。但是,有时候也有,也要让他们下,就是下联手棋,四个人联棋,或是小组对抗棋。他这是几个人下一盘棋,输了呢责任轻啊,一对一输了那就是你自己的问题嘛,对孩子打击很大的。所以我认为这是现在整个围棋启蒙教育最大的一个弊端,而且很多人还没意识到,还乐此不疲:你看我们课堂下棋好热闹啊。热闹是热闹了,但是下个学期流失率有多少啊?
  那么,既不能不要胜负,也不能因为胜负挫伤孩子的积极性,那怎么办?爱思通对局。而且,那个对局室是循序渐进的,刚开始孩子们基本上是下一盘赢一盘,到赢不了的时候,那已经达到一定水平了,已经提高很多了。当他到了9级8级的时候,他那个抗挫折能力就已经很强了,那就可以拉出去跟别人下棋了。

启蒙班赖艺睿小朋友爱思通棋力测试挑战成绩,3月12日至28日,16天从50级升至12级
  弈城:您刚才提到“奖励体系”,是怎么设定的?
  李纪平:就是做爱思通,有一套奖励体系的。比如那个“入门功夫”,获得一个金冠,奖励一个金币,银冠铜冠没有,就是必须过关。过不了他会反复做,每一关30道题,做得滚瓜烂熟的,这就自然而然学到东西了。爱思通这方面设计得非常好,每一关30道题,前边10到简单些,中间10到有点难度了,后面10道更难了,循序渐进的。“初级功夫”也是,都是我没讲他们自学的,因为我有奖励啊。实在不会的,我在上课的时候再给他们讲,那他回去再一做就会了,拿到金冠了。像“吃子游戏”一共500关,前100关做完了,奖励10个金币,金币可以换礼物嘛,孩子就努力做,然后101到200关,15个金币,难度增加了,奖励也增加一点,后边的关也都是相应增加奖励。

爱思通研发者金灿佑六段与弈城网CEO李哲勇在研讨会现场听李纪平介绍爱思通使用心得
  还有比如“测试”的功能,爱思通给你评级,有人说这个评级不准嘛,一会儿9段,一会儿9级,其实这是他们没理解设计者的思路,这正是爱思通的一个特点。小孩子都是好胜心很强的,他就想评的段位越高越好,搞个9段出来他好高兴哦。你看我发的照片,孩子评出个5段,拿着平板电脑照个照片发到群里。后来我就想,要利用孩子的这个积极性,那就是奖励了。考5到8段,奖励5个金币,9段10个金币,这对孩子有很大吸引力,就努力去考。后来考出5段以上的越来越多了,我的钱不够用了(笑),怎么办?后来我又加了一条,我说这些都是“练习”部分,教练说的是“挑战”部分。练习部分比较容易,挑战就难了,因为要挑两次,这就是测评你的实际水平了。后来我看到挑战部分有些难,一些孩子达不到,那怎么办?不能挫伤孩子积极性,我就又调整了一下奖励办法,练习部分还是给奖励,只是缩水一些。而且,还有个前提:必须发到朋友圈去“认证”。我就在朋友圈里查,这也是宣传推广嘛。
  后记:李纪平老师作为一名资深围棋教育工作者,率先尝试使用最新的围棋教学工具爱思通,探索了自己的一套教学方法,并且无私地分享出来,我们希望能够对广大使用爱思通进行教学的老师们有所帮助。(曲江整理)